10月20日，深秋的德江縣煎茶鎮第三小學，細雨沾濕了塑膠跑道，卻擋不住教學樓里的蓬勃朝氣。東莞市鳳崗鎮支教教師牛麗手持彩色粉筆，在黑板上勾勒數學公式的身影，成為粵黔教育協作畫卷中最動人的一筆。

“再來德江，就像回到了另一個家。”這是牛麗第二次踏上援黔支教路。2025年8月，作為東莞市鳳崗鎮第四輪“組團式”支教隊伍的一員，她主動請纓重返煎茶鎮第三小學。

第一次支教時，她見證了學生從怯于舉手到主動提問的蛻變，也被當地教師為打磨一節課熬夜修改教案的敬業精神深深打動；如今重返校園，課堂上孩子們熟練運用她曾教授的解題方法，教研時與當地教師無需多言便能達成默契，這份雙向奔赴的教育情誼，讓她更加堅定了“把東莞經驗融入德江需求”的決心。

“我會繼續把東莞的經驗和德江需求相結合，幫孩子們打開看世界的窗，和大家一起，讓這份教育的情誼走得更遠。”課后談及新的支教打算，牛麗笑著說。

今年，與牛麗一同而來的還有3名來自東莞的支教教師。面對當地教師“如何讓新課標理念落地課堂”“怎樣用理論優化教學設計”的困惑，他們以“精準幫扶、共同成長”為目標，用“示范引領+送教送培”的方式，不僅開設示范課展示教學新思路，還圍繞新課標解讀、教學內容設計等主題開展專題培訓，把東部先進的教學經驗拆解成可操作、可復制的“步驟”，手把手指導教師打磨教案、優化課堂。

“教育幫扶從不是單向輸出，我們也在與德江師生的相處中學會了更貼近山區孩子的教學方式。”東莞市清溪鎮支教教師莫麗珍道出心聲，她說，愿這點點微光，能化作他們前行的力量，也讓更多人看見，跨越山海的教育聯結，終能讓每顆種子都有機會向陽而生。

而這份跨越山海的幫扶，正結出累累碩果。在東莞支教教師的指導下，煎茶鎮第三小學教師李進的課堂設計煥然一新，今年憑借融合東莞教學理念的教案斬獲縣級教學設計一等獎。

數據無言，卻最雄辯。如今，在東西部協作幫助下，該校33名教師先后獲得鎮、縣、市級表彰，一支“帶不走、留得住”的骨干教師隊伍正在成型。學生們也在優質教育資源的滋養下綻放光彩，累計30人次在省、市、縣級學科競賽與文體活動中獲獎，曾經不敢在課堂上發言的孩子，如今能自信地站上舞臺展示自己。

作為粵黔共建的100所示范性學校之一，煎茶鎮第三小學的變遷是德江教育發展的縮影。自2021年10月被確定為示范校以來，學校累計獲得東莞幫扶資金183萬元，嶄新的多媒體教室、充足的教學器材、完善的運動設施相繼落地，辦學條件實現質的飛躍。

更重要的是，東莞支教團隊打破“側重上課”的傳統模式，將幫扶核心聚焦教師專業成長，通過“按專業牽頭教研——聽問題定主題——用講座解困惑——靠磨課提能力”的方式，推動學校從“硬件改善”向“內涵提升”轉型，朝著特色化、高質量發展方向穩步邁進。

“我們希望通過這樣的幫扶，能夠培養出更多骨干教師，讓山區孩子在家門口享受到和城市一樣優質的教育。”這是煎茶鎮第三小學校長黎毓靈的期待，也是粵黔教育協作的初心。如今，在東莞支教力量的持續賦能下，德江教育的“火種”已被點燃，山海之間的教育情緣正續寫著新的篇章，照亮更多孩子的成長之路。

近年來，廣東省東莞市聚焦德江縣教育發展痛點與需求，從資源補給、質量攻堅到人才培育精準發力，以優質教育資源點亮鄉村孩子的成長之路，讓跨越山海的教育暖流，在黔東大地澆灌出希望之花。（作者：王顯 何軍 實習 甘惠）

編輯：謝芳

二審：田政

三審：張璇月

總值班：郝從健